Les Langues Modernes n°2/2019
« Littérature jeunesse et enseignement des langues »
APLV, 2019
EAN: 00238376 — 96 pages. 16 euros.
Dossier coordonné par Nadja Maillard-De La Corte Gomez et José-Manuel Ruiz
Introduction par Nadja Maillard-De La Corte Gomez
L’utilisation par les professeurs stagiaires de la littérature de jeunesse en classe d’anglais par Élise Ouvrard
La littérature de jeunesse anglophone dans l’enseignement de l’anglais à l’école primaire par Jill Kay Partridge Salomon
L’album au collège, un outil pour l’initiation à la langue italienne par Teresa Solis
Hansel und Gretel à l’école par Bénédicte Maire
Les classiques adaptés pour la jeunesse et le FLE par Cyrille François
Jeux de miroirs en littérature de jeunesse : une approche du fait divers en FLE par Christèle Maizonniaux
Co-éducation, littérature de jeunesse et langues familiales par Isabelle Audras, Violaine Béduneau, Françoise Leclaire et Hanan Loughmari
Des romans pour apprendre les langues étrangères : la création de la collection « Tip Tongue » par Stéphanie Benson
La place de la littérature jeunesse autrichienne dans l’enseignement français par Georg Huemer
Compte rendu de lecture :
L’enseignement du français aux Anglais à Boulogne-sur-Mer, de Émilie Perrichon par Marie-Pascale Hamez